Le projet de gestion des paiements des droits de scolarité se divise en trois jalons clés. Le premier consiste à créer une base de données (BD) et son API, avec des adaptations approfondies de la base de données initiale. Le deuxième vise à optimiser la BD pour atteindre la 6ème forme normale (6FN), impliquant des ajustements du schéma de données. Le troisième jalon se concentre sur la modélisation, la conception, et les tests de l'API d'une base de données bi-temporalisée (BDT).
Mise en pratique de l’essentiel sur la compréhension et visualisation des données, le prétraitement, les statistiques descriptives et le modèle du système de recommendation. Nous disposons de deux jeux de données dont ratings.csv, contenant 24973468 de votes de 162541 utilisateurs sur 62423 films avec chacun d’utilisateur, ayant évaluée au moins 20 films et movies.csv contenant les informations sur les 62423 films et dont la principale variable nous intéressant, c’est l’ensemble des genres de chaque film.
Mise en pratique de l’essentiel sur la compréhension et visualisation des données, le prétraitement, les statistiques descriptives et les techniques de clustering. Un jeu de données de 5 variables et sur 300000 individus, comportant sur les caractéristiques extraites un total de 5 classes sur les catégories de sentiments suivant : -1 pour un sentiment négatif, 0 pour un sentiment neutre et 1 pour un sentiment positif.
Mise en pratique de l’essentiel sur la compréhension et visualisation des données, le prétraitement et les statistiques descriptives. Un jeu de données avec plus de 20000 variables et 801 individus, comportant au total 5 classes de tumeurs.
Passionné par le développement logiciel, en particulier l'intelligence artificielle et par tout ce qui concerne les données : #Data, #DataBase, #DataVisualization, #DataMining, #DataAnalytics, #DataScience, #BigData. Après le Bac, j'étais admis au concours d'entrée à l'Institut Africain d'Informatique (IAI-Niger), où j'ai appris les bases de la programmation en obtenant le diplôme d'ingénieur d'Analyste-Programmeur (AP) en 2019, ce qui m'a permi de poursuivre un Master of Science in Computer Science (M.Sc. CS) à University of Mysore (UoM) en Inde, où j'ai obtenu le diplôme de Master of Science en 2022. Étant un jeune titulaire d'un M.Sc in Computer Science et toujours motivé de poursuivre ma passion après 5 ans d’intense formation en informatique, et tout ce qui concerne les matières liées à cette formation, j'ai pu intégrer en janvier 2023 l'Université de Sherbrooke au Canada pour parfaire mon parcours avec une Maîtrise en Génie Logiciel afin de démontrer mon expertise dans le domaine de développement logiciel. Aussi, la confiance en soi, le travail intelligent, la persévérance, le travail ardu, ainsi que les qualités relationnelles sont des qualités qui me définissent et que je continue d'améliorer constamment au cours de mes projets scolaires et en entreprise. Mon objectif de carrière est aussi de mettre mes compétences techniques et relationnelles au sein d'une équipe dynamique, stimulante et motivée dans le but de développer des technologies efficaces pouvant améliorer le quotidien des êtres humains.
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